上海市教育委员会关于转发,教育部关于开展普

发文单位:教育部

发文单位:上海市教育委员会

记者今天从教务处获悉,教育部近日公布了新一轮普通高等学校申请建设高水平运动队综合评审结果,我校高水平运动队通过教育部综合评审,获得国家立项。这意味着我校击剑和田径两个项目具备了普通高校高水平运动员招生资格。

5月31日上午,陕西省教育厅专家组来到我校体育中心,检查评审我校高水平运动队建设情况。教育部日前发布了关于开展新一轮普通高校申请建设高水平运动队评审确定的通知,5月26日至6月5日期间,陕西省教育厅组织专家组对申请院校进行初评。

文  号:教体艺函[2005]5号

文  号:沪教委体[2005]34号

此次评审,旨在建立健全高水平运动队准入机制,切实推动高校高水平运动队建设工作科学、健康发展。今年5月,江苏省教育厅组织专家组来我校对高水平运动对建设进行了初评,其后又经过了教育部专家网评、教育部专家组综合评审,从组织领导、运动队管理、教练员队伍、条件保障、教学与训练效果、学校群体工作状况等6个方面,分19个观测点,对2005年以来各校高水平运动队建设工作进行评估。全国共有500多家高校参加本轮评审,最终,268所高校获得建设高水平运动队资格,其中江苏高校19所。

程光旭副校长对专家组一行表示欢迎。他说,交大非常重视体育教育教学,今年更是在体育部基础上成立体育中心,进一步推动学校体育教育教学的改革,培养体育精神。他表示,我校高水平运动队建设取得了一定成绩,希望专家再“把把脉”,多提宝贵意见。

发布日期:2005-6-14

发布日期:2005-7-11

学校领导高度重视高水平运动队建设,运动队训练场馆充足,训练设施齐全。体育科学学院是省教育厅体育工作先进单位,体育教育专业是省体育教育教改试点专业和省特色专业,是我省培养体育师资的主要基地之一,具有国家级和一级以上裁判员称号的教师25人,多次担任奥运会、亚运会、世界大学生运动会等大型国际比赛的裁判工作。在教育部主办的第五届全国高校体育教育专业学生基本功大赛上,代表江苏省参赛的我校体育教育专业代表队,在大会设置的团体总分、理论知识类团体总分和技能类团体总分全部三个奖项中均获一等奖。我校学生在一些重大比赛中取得了不俗成绩。薛娟同学打破一项标枪世界青年女子纪录,先后参加了2004年雅典奥运会和2008年北京奥运会。最近,在广州亚运会上获得女子标枪银牌。

    省教育厅体育卫生与艺术教育处处长祝亚肖介绍了本次评审的背景及相关情况。据了解,2005年,教育部批准了包括我校、西北工业大学、陕西师范大学在内的陕西省11所高校建设高水平运动队,2010年西北农林科技大学、西安工业大学等5所高校也提出建设申请。此次评审将针对这16所高校进行,对已批准学校的检查主要以高水平运动队建设取得的主要成效为评估重点,包括运动训练管理、参赛情况、经费投入、保障措施等。

执行日期:2005-6-14

执行日期:2005-7-11

我校体育部主任闫振龙做自评报告,从组织与领导、运动队管理、教练员队伍建设、条件保障、教学与训练效果及学校群体工作状况六个方面全面汇报了我校高水平运动队建设情况。我校高水平运动队自1987年开始就作为试点建设,现建设有田径、篮球、游泳、乒乓球、足球、排球等高水平运动队,多次代表学校和陕西省在比赛中获得荣誉。

生效日期:1900-1-1

生效日期:1900-1-1

    专家组还查询了高水平招生录取、运动队表现等相关文件、资料,并现场检查了运动队场地、设施条件等。

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

各高校:

    陕西省大学生体协主席王庆波及副主席王德炜、王彬、徐国富等作为专家来校评审。我校校长助理宫辉及党校办、宣传部、学生处、教务处、团委及体育部相关负责人出席评审会。

  为贯彻落实《教育部国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》(教体艺[2005]3号)的精神,加强对普通高等学校高水平运动队建设宏观规划与指导,尽快提高学校运动训练水平,经研究,我部决定2005年组织开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作。现将有关事项通知如下:

  现将《教育部关于开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作的通知》(教体艺函[2005]5号,以下简称《通知》)转发给你们,并就本市开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作提出以下意见:

  一、评估基本条件:

  一、本市申请参加高水平运动队建设评估的高等学校(含已经在教育部备案的复旦、交大等7所举办高水平运动队的学校),请结合学习《教育部国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》(教体艺〔2005〕3号),对照教育部《通知》提出的评估基本条件、评估主要运动项目、评估程序与办法,认真准备,抓紧做好申报与自评工作。

  学校体育工作成绩显著,在相应运动项目上形成传统和特色,在全国居于较高水平;学校重视高水平运动队建设,在运动员学习、训练、比赛、管理、医务监督和营养保障等方面有相应制度和办法;具备相应项目训练、比赛所需的场地、设施;具有思想业务素质较高的优秀教练员和科研人员队伍;具有训练、比赛及科研所需的稳定的经费保障。

  二、本市申请参加高水平运动队建设评估的高等学校(含已经在教育部备案的7所举办高水平运动队的学校),须在2005年8月5日以前将自评报告和《普通高校举办高水平运动队评估申报表》及相应的管理文件、表格、数据、证明(涉及训练场馆设施的需附照片)等材料(附电子版),报送我委体卫艺科处(附送的电子版材料可发送至:wale109@sohu.com信箱)。

  二、评估主要运动项目

  三、我委将于2005年8月8日至18日期间,委托市教育评估院组织专家组依据《普通高等学校高水平运动队建设评估方案》,对申请评估的学校按所申报项目进行初评。在汇总专家组评估意见的基础上,9月15日前将学校申报材料和初评合格学校的《申报表》集中报送教育部,以接受教育部专家委员会的综合评估。

  根据我国高等学校开展运动训练的传统和训练条件,及与世界大学生运动会和国际、国内大学生比赛项目相衔接的原则,评估项目为:田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、手球、棒球、垒球、武术、击剑、射击、定向越野、跳水、攀岩、自行车、体操、艺术体操、健美操、摔跤、柔道、跆拳道、帆船、帆板、赛艇、皮划艇、龙舟,以及棋牌、冰雪运动类等。

  四、按照教育部开展高水平运动队建设评估工作要坚持科学发展观,本着实事求是的精神,实行“统筹规划、有序发展、严格条件、规范评审、确保实效”的工作原则,本市申请参加高水平运动队建设评估的高等学校应在申报项目上控制总数、突出重点、排列顺序,分期实施,做到成熟一个申报一个,防止一哄而上。在自评过程中对不具备条件或达不到要求的项目则自行中止申报,坚决实行优胜劣汰的退出机制,真正体现评估的导向与激励功能。

  三、评估程序与办法

  附件:教育部关于开展普通高等学校高水平运动队建设评估工作的通知(略)

  1.高等学校自评

  上海市教育委员会
二00五年七月十一日

  申请参加高水平运动队建设评估的高等学校(含已经在教育部备案的102所举办高水平运动队的学校),应按照本通知及《普通高等学校高水平运动队建设评估方案》(见附件一,以下简称《方案》)进行自评。在此基础上将自评报告和《普通高等学校举办高水平运动队评估申报表》(见附件二,以下简称《申报表》)及相应的管理文件、表格、数据、证明(涉及训练场馆设施的需附照片)等材料(附电子版),报所在地省级教育行政部门。

  2.省级教育行政部门组织初评

  由各省级教育行政部门组织专家组对申请评估的学校按所申报项目进行初评。专家组5人以上,由学校体育教育、训练、管理方面经验丰富的专家、教授组成;组长负责制。

  专家组依据《方案》要求,按照公平、公正的原则,结合本地总体规划对高水平运动队学校和项目进行全面、科学、细致的评估,做到严格把关。初评后专家组按项目给出量化分数,投票决定初评合格学校,写出详细评估意见并由成员逐一签名。

  各省级教育行政部门签署意见后于2005年9月15日前(以当地邮戳为准)将学校申报材料和初评合格学校的《申报表》报送我部体育卫生与艺术教育司。

  3.综合评估

  教育部组织普通高等学校高水平运动队建设评估专家委员会,根据全国普通高等学校高水平运动队建设的总体规划和《方案》,对学校申报的运动项目进行综合评估。经专家委员会综合评估符合条件的普通高等学校,按教育部关于普通高等学校招收高水平运动员的规定招生。

  普通高等学校高水平运动队建设是一项系统工程,我部今后将定期开展高水平运动队建设的评估工作。各省级教育行政部门在开展普通高等学校高水平运动队建设工作时,要按照科学发展观的要求,本着实事求是的精神,统筹规划、有序发展、严格条件、规范评审、确保实效,防止一哄而上。我部还将定期组织高水平运动队建设工作的检查,对没有按照高水平运动队建设要求开展运动训练的高等学校,停止其享受高水平运动员的有关招生政策。

  二00五年六月十四日

  附件一:

普通高等学校高水平运动队建设评估方案

  目录

  一、评估方案说明

  二、评估指标体系

  三、普通高等学校高水平运动队建设评估细则及评估表

  一、评估方案说明

  1.评估方案根据《教育部国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》的精神,从组织与领导、运动队管理、教练员队伍建设、条件保障、教学与训练效果五个方面对普通高等学校高水平运动队建设状况进行评估。力求通过评估全面了解普通高等学校高水平运动队建设状况,促进普通高等学校高水平运动队建设的改革与发展,并为进一步办好普通高等学校高水平运动队实行动态管理提供客观依据。

  2.评估体系的内容突出了为国家“奥运争光计划”和竞技体育可持续发展作贡献以及提高教学与训练效果的指导思想。

  3.评估方案注重发挥评估的导向与激励功能,体现普通高等学校高质量的人才管理、较丰富的体育设施资源和高科技水平的特点,发挥普通高等学校办高水平运动队的优势,加强文化素质教育和科技攻关服务,为不断提高我国竞技体育水平做出贡献。

  4.普通高等学校高水平运动队建设的评估,力求简明、易行,定性与定量相结合,采取自评与专家评估相结合的办法。

  二、评估指标体系

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  ┃评估因素 │  │评估指标(Ⅰ) │  │评估指标(Ⅱ)      ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │校领导重视(0.36)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │组织与领导   │  │组织机构(0.36)     ┃
  ┃     │  │(0.14)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │发展规划(0.28)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │招生管理(0.25)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │运动队管理   │  │学籍管理(0.25)     ┃
  ┃     │  │(0.16)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │训练竞赛管理(0.25)   ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │日常管理(0.25)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │编制与结构(0.25)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃高水平运动│  │教练员队伍建设 │  │建设与管理(0.25)    ┃
  ┃队建设状况│  │(0.16)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │教练员素质(0.25)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │培训与提高(0.25)    ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │条件保障    │  │训练场馆设施(0.32)   ┃
  ┃     │  │(0.19)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │训练辅助设施与设备(0.26)┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │经费投入(0.42)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │教学效果(0.28)     ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │教学与训练效果 │  │训练效果(0.29)     ┃
  ┃     │  │(0.35)    │  │             ┃
  ┠─────┼──┼────────┼──┼─────────────┨
  ┃     │  │        │  │比赛成绩(0.43)     ┃
  ┗━━━━━┷━━┷━━━━━━━━┷━━┷━━━━━━━━━━━━━┛
    三、普通高等学校高水平运动队建设评估细则及评估表
  ┏━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
  ┃省(市、区)  │                         ┃
  ┠────────┼──────────┬─────┬────────┨
  ┃学校名称    │          │ 学校代码 │        ┃
  ┠────────┼──────────┴─────┴────────┨
  ┃详细地址    │                         ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃教育部已备案项目│                         ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃详细地址    │                  邮编:     ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃申报项目    │                         ┃
  ┠────────┼───┬──────┬─────┬────────┨
  ┃联系人     │ 姓 名│      │ 职  务 │        ┃
  ┠────────┼───┼──────┼─────┼────────┨
  ┃        │ 职 称│      │ 联系电话 │        ┃
  ┠────────┼───┴──────┴─────┴────────┨
  ┃        │通讯地址:            邮编:     ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃申报材料    │       (申报材料须另附)          ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃学校意见    │                         ┃
  ┃        │                         ┃
  ┃        │                         ┃
  ┃        │                   学校签章:  ┃
  ┃        │                  年  月  日 ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃专家组评估意见 │                         ┃
  ┃(请另附详细评估│                         ┃
  ┃意见)     │                         ┃
  ┃        │                         ┃
  ┃        │               评审专家签字:    ┃
  ┃        │               二00  年  月  日 ┃
  ┠────────┼─────────────────────────┨
  ┃省级教育行政主管│                         ┃
  ┃部门意见    │                         ┃
  ┃        │               签章         ┃
  ┃        │               二00  年  月  日 ┃
  ┗━━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
  附件二:普通高等学校举办高水平运动队评估申报表(略)

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